0Según Sodiq Ojuroungbe, el uso excesivo de teléfonos inteligentes por parte de los niños y adolescentes podría afectar negativamente su desarrollo cerebral y su aprendizaje, según han advertido los médicos. Los expertos en salud afirmaron que los niños que pasan más tiempo en teléfonos inteligentes tienen un peor rendimiento académico e un cociente de inteligencia más bajo que aquellos que usan los teléfonos inteligentes con menos frecuencia.
Según los expertos, los cerebros de los niños no están completamente desarrollados y la exposición excesiva a las pantallas, especialmente a los teléfonos inteligentes, puede interferir con ese desarrollo. Los expertos en salud mental infantil señalan que los teléfonos inteligentes son particularmente perjudiciales porque mantienen a los usuarios constantemente estimulados y distraídos, dificultando el aprendizaje de los niños.
La Academia Americana de Pediatría recomendó que los niños menores de 18 años solo deberían usar teléfonos inteligentes no más de dos horas al día y que los padres deberían establecer reglas y límites respecto al uso de teléfonos inteligentes.
El Jefe de Fisioterapeutas de la Universidad de Port Harcourt Teaching Hospital, el Dr. Feminiyi Apata, dijo que el desarrollo del cerebro y el aprendizaje son importantes en las etapas tempranas de la vida de los niños. Sin embargo, dijo que el uso excesivo de teléfonos inteligentes por parte de los niños puede ralentizar el procesamiento del cerebro, especialmente cuando los dispositivos se utilizan para otros propósitos que no sean el aprendizaje.
En su contribución, un Pediatra Consultor, el Dr. Suleiman Mayaki dijo que es necesario moderar el uso de teléfonos inteligentes por parte de los niños. El experto en salud infantil dijo que los efectos del uso excesivo de teléfonos inteligentes en el cerebro aún están siendo estudiados y se necesita más investigación para entender completamente el impacto.
Mayaki dijo es posible revertir los efectos negativos del uso excesivo de teléfonos inteligentes a través de la terapia cognitiva y el apoyo. Un estudio publicado en la revista PNAS, que examinó el impacto del uso de teléfonos inteligentes en la memoria de trabajo, encontró que el uso excesivo de teléfonos inteligentes se asociaba con una capacidad reducida de la memoria de trabajo, un componente clave de la función cognitiva.
Los investigadores sugirieron que esto puede ser porque el uso excesivo de teléfonos inteligentes agota los recursos atencionales e interfiere con la capacidad de concentrarse en las tareas. Este descubrimiento tiene implicaciones importantes para los niños y adolescentes que aún están desarrollando sus habilidades cognitivas, ya que la memoria de trabajo es un bloque de construcción clave para el aprendizaje y la resolución de problemas.
